Приватна гімназія · Київ

Школа, де дитину бачать.

1–11 класи до 10–12 дітей, повний день і педагог-куратор поруч. STEM-мислення, гуманітарна глибина та проєкти, які вчать діяти самостійно.

Перевірити, чи нам підходить
1–11 класи повний день STEM у всіх класах
Учні гімназії працюють разом на уроці
Шкільний науковий експеримент
Активності учнів на спортивному майданчику
Камерний клас — більше уваги кожній дитині
до
10–12
дітей
повний
день
01–11
Повний шкільний шляхНавчання з 1 до 11 класу
12
Камерні класиДо 10–12 дітей
STEM
Практика й дослідженняМетодики у всіх класах
08+
Школа повного дняНавчання, рух і розвиток
Коротко про підхід

Камерність, що дає сміливість рости

До 10–12 дітей у класі та куратор поруч — це основа персональної уваги. Детально про супровід, роль учителя й контакт із родиною розповідаємо на сторінці «Про школу».

01 · Увага

Дитину знають

Учитель бачить динаміку конкретної дитини, а не «середнього учня».

02 · Супровід

Куратор поруч

Один дорослий тримає контекст дня й підтримує зрозумілий зв’язок із родиною.

03 · Детальніше

Як це працює

Формат класів, кураторство та освітній шлях — на окремій сторінці без повторів.

Перейти до «Про школу» →
Діти грають разом у другій половині дня
Повний день — це зміна ритму, а не нескінченний урок
Школа повного дня

День має тримати ритм дитини

Навчання змінюється практикою, спільною роботою, відпочинком і рухом. Дитина проводить день у знайомому середовищі, а родина має зрозумілий шкільний маршрут.

  • Предмети викладають окремі фахівці
    Профільна експертиза вже з молодшої школи.
  • Проєкти, квести й дослідження
    Знання одразу переходять у дію.
  • Зони відпочинку та ігор
    Місце для перемикання, спілкування й відновлення.
Навчання через дію

Від цікавості — до власного відкриття

Короткий маршрут програми: дослідити, створити, аргументувати, презентувати. Повна навчальна модель і цикл — на сторінці «Навчання».

01

Дослідити

Поставити питання й перевірити гіпотезу.

02

Створити

Перетворити знання на проєкт або модель.

03

Пояснити

Аргументувати рішення й почути іншу версію.

04

Покращити

Побачити результат і зробити наступну спробу.

Справжні моменти

Життя, яке не вміщається у розклад

Наука, творчість, командна гра й спільні ініціативи формують досвід, який дитина забирає з собою далеко за межі уроку.

Учні проводять науковий дослід
Експерименти й дослідницька цікавість
Діти грають у настільні ігри
Спільність, гра й соціальні навички
Простір для практики

Кабінети, майданчики, місце для ідей

Школа стає центром живої системи: дитина переходить від досліду до командної роботи, від творчості — до руху й презентації власного результату.

7 реальних просторів і сценаріїв дня
Будівля гімназії Престиж у Києві
Гімназія Престиж центр можливостей
Учень складає моделі молекул на занятті з хімії
01 · STEMТут перевіряють гіпотези
Учні працюють із педагогом біля інтерактивної дошки
02 · КАБІНЕТИУрок, у якому можна діяти
Учні разом розв’язують завдання на інтерактивній дошці
03 · КОМАНДАДумку пояснюють іншим
Учень малює під час творчого заняття
04 · ТВОРЧІСТЬІдея отримує власну форму
Спільна ініціатива учнів гімназії
05 · СПІЛЬНОТАРазом роблять більше
Відкритий футбольний майданчик гімназії
06 · РУХЕнергія має свій простір
Наступний крок

Відчуйте школу наживо

Заплануйте один візит, щоб побачити середовище, познайомитися з командою й отримати відповіді саме для вашої родини.

Зателефонувати